От Реформаторския блок настояват "парите следват ученика" да не изчезва

Трябва да подкрепим предложението всички средства от този стълб да бъдат децентрализирани и да слязат на ниво учебни заведения, разпределяни спрямо броя на учениците и стандартите за издръжка, смята Танев. Народният представител настоя, че в Закона са предвидени нюанси и компенсаторни механизми, които дават възможност на малките населени места и местната власт да разпределя определен процент от държавните средства, за да компенсира различията между учебните заведения.

НС създаде Национален инспекторат по образованието

Народните представители създадоха Национален инспекторат по образованието. Това стана с приемането на част от последните промените в ...

Прочети повече

Четирите стълба на финансиране в образованието, предвидени в новия Закон за училищното и предучилищно образование, гарантират децентрализация на системата и водещата роля на директорите на училищата при планиране и управление на бюджетите. Едновременно с това се запазва правото на държавата да провежда целенасочена национална политика в сектора, посочи Танев.

Останалите три стълба от системата за финансиране практически определят ролята на държавата във воденето на политики по обхват и задържане на децата в училище, както и повишаване на качеството на образование. Държавната политика в сектора трябва да надгражда спрямо основното финансиране и с нея ще се постигнат желаните цели, без да се нарушават основният принцип, заложен в закона, а именно „парите следват ученика“, както и без да се разваля моделът на децентрализация, настоя Димитър Танев.

Народният представител подчерта, че в модела на финансиране са предвидени целеви средства за развитие на системата, с които ще се финансират училищата с високи образователни резултати, като е предвидено и повишаване на възнагражденията за учителите.